Один человек просит остальных назвать слова – еду, число, звук животного – и не говорит, о чём история. Потом готовую историю читают вслух, и в ней нет ни капли смысла. На телефоне за столом или на распечатке.
Один человек выбирает историю и никому её не показывает.
Затем остальных по очереди просят назвать слово – ровно такое, как в подсказке, – и вписывают его в поле (или на строчку листа).
Когда все слова собраны, историю читают вслух целиком.
Слова остаются на этом телефоне: ничего не отправляется и не сохраняется.
Выберите историю
или Ctrl+P / ⌘P
Одна история на странице, A4 или Letter, книжная ориентация, 100 %: список слов со строчками для записи и история с пронумерованными пропусками.
Новогодняя ночь
еда во мн. ч. (напр. пельмени)
число от 1 до 23
имя кого-то из гостей
восклицание (напр. Ёлки-палки!)
животное (напр. бегемот)
глагол в инфинитиве (напр. прыгать)
предмет (напр. утюг)
предмет (напр. зонтик)
смешное слово
наречие (напр. громко)
глагол в инфинитиве (напр. хохотать)
смешная фраза
31 декабря вся семья собирается за праздничным столом. На столе стоят салаты, а рядом лежат ______ (1). На часах уже ______ (2):55. ______ (3) встаёт и громко объявляет: «______ (4)!» В этот момент в дверь звонит Дед Мороз. За ним стоит Снегурочка, а рядом ______ (5). Дед Мороз просит всех ______ (6) и только потом открывает мешок. Внутри лежат подарки: ______ (7) и ______ (8). Кот нюхает мешок и говорит: «______ (9)». Ровно в полночь все кричат «Ура!», а за окном так ______ (10) взрываются фейерверки, что соседи начинают ______ (11). А утром под ёлкой находят записку от Деда Мороза: «______ (12)».
Снеговик заговорил
имя кого-то из гостей
предметы во мн. ч. (напр. пуговицы)
смешное слово
любое число
восклицание (напр. Батюшки!)
глагол в инфинитиве (напр. загорать)
глагол в инфинитиве (напр. визжать)
еда (напр. блины)
существительное во мн. ч. (напр. утюги)
наречие (напр. фальшиво)
предметы с кухни (мн. ч.)
смешная фраза
В первый день каникул во дворе выпал снег. Все выбегают на улицу, и ______ (1) предлагает слепить снеговика. Вместо носа у него морковка, вместо глаз – ______ (2), а на голове ведро с надписью «______ (3)». Снеговик получается ростом ______ (4) см. Вдруг он открывает глаза и говорит: «______ (5)! Я хочу ______ (6)!» Дети так удивляются, что начинают ______ (7). Снеговик рассказывает, что его любимая еда – ______ (8), а больше всего на свете он боится, когда рядом ______ (9). Потом он поёт песню так ______ (10), что с деревьев падают ______ (11). Вечером снеговик снова замирает, но утром на снегу находят надпись: «______ (12)».
Дед Мороз на воздушном шаре
звук животного
существительное во мн. ч. (напр. носки)
восклицание (напр. Ой-ой-ой!)
большое число
наречие (напр. ветрено)
глагол в инфинитиве (напр. чихать)
имя кого-то из гостей
смешное слово
еда во мн. ч. (напр. мандарины)
наречие (напр. дружно)
животные во мн. ч. (напр. ежи)
смешная фраза
Тридцатого декабря Дед Мороз собирается в путь, но сани не хотят ехать. Из-под них слышится странный звук: «______ (1)». Помощники открывают ящик с инструментами, а там только ______ (2). Тогда Снегурочка говорит: «______ (3)!» – и придумывает план: лететь на большом воздушном шаре. Шар поднимается на высоту ______ (4) м. Над городом очень ______ (5), и Дед Мороз начинает ______ (6). Первую остановку они делают у дома, где живёт ______ (7). На окне висит табличка: «______ (8)». Под ёлкой Дед Мороз оставляет мешок, а в мешке – ______ (9). Довольные, они летят дальше и поют так ______ (10), что внизу просыпаются ______ (11). К утру все подарки доставлены, а сани так и стоят во дворе с запиской: «______ (12)».
Новогодний утренник
имя кого-то из гостей
животное (напр. крокодил)
предметы с кухни (мн. ч.)
наречие (напр. медленно)
глагол в инфинитиве (напр. ползать)
профессия во мн. ч. (напр. повара)
животное (напр. пингвин)
восклицание (напр. С дороги!)
любое число
еда во мн. ч. (напр. сушки)
существительное (напр. носки)
В детском саду готовят новогодний утренник. Воспитательница раздаёт роли: кто-то будет зайчиком, кто-то снежинкой, а ______ (1) получает необычную роль – ______ (2). Для костюмов в ход идут ______ (3). На репетиции всё идёт не так: ёлка падает, музыка играет слишком ______ (4), а зайчики вместо того чтобы прыгать, начинают ______ (5). Наконец наступает праздник. В зале сидят родители, бабушки и даже ______ (6). Ведущая зовёт: «Дедушка Мороз, приходи!» Но вместо него в зал входит ______ (7) и кричит: «______ (8)!» Аплодисменты длятся ______ (9) мин. Потом Дед Мороз всё-таки приходит и раздаёт подарки: в каждом пакете лежат ______ (10). А на прощание говорит: «Главное в Новый год – это ______ (11)!»